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近年来，幼儿园虐待殴打幼童的事件屡屡曝光，本想让孩子尽早接受学龄前教育的家长们，看到这一幕幕后无不心惊。为防范虐童事件的再次发生，部分省市已经开始在幼儿园安装远程监控系统。郑州市近日也选择4所幼儿园试点安装云灯远程视频监控系统，让家长通过手机、电脑上网即时了解孩子在幼儿园中的情况。这种高科技的管理模式加强了透明化校园管理，营造了更为安全的校园环境，也为家长们吃了颗“定心丸”。但安装远程监控系统，只是一种手段和硬件设施的提升，我们不能因此而高枕无忧。虐童事件的发生，说明部分幼儿教师的素质不容乐观，所以，幼儿园更应加强软环境的提升，这其中最主要的要数幼儿教师的素质提升。只有“软硬”兼顾，才能真正营造一个安全、愉快的校园环境。

　　首先，我们应该肯定的是幼儿园能够采用高科技手段，让家长参与到孩子的学习和生活中是现代学龄前教育的一大进步，同时，能够安装这种远程监控系统对孩子进行透明教育，这也是校方一种自信的表现，让家长了解孩子在学校的生活，真心接受广大家长的监督，督促老师改进教学教育态度和方式，这是值得称道的人性化举措。同时，监控系统与公安报警系统联网，建立快速的安全反应机制，从而提高了幼儿在校园内的安全保障。

　　我们知道，安装“云灯”不是目的，只是促进校方改进教学方式、提升教育质量、保障幼儿合法权益的一种手段。幼儿园安装远程监控系统不仅是要让家长安心，也要让老师们充分认识到，“云灯”不是在监督某个人，而是将本园的幼儿教育进行一个公开展示，接受家长乃至社会的评判。与此同时，幼儿园管理者应在软件上多下功夫，毕竟搞好幼儿园安全不能只靠几个监控探头，而在此过程中师德教育其实更为关键，要提升教师关爱孩子的意识，莫让他们误认为自己的工作只是“看孩子、管孩子”的简单劳动。幼儿园是孩子们步入社会的第一步，也是孩子智能、个性、品德和行为习惯形成的关键期，所以幼儿园的启蒙教育可以说直接影响到孩子今后的学习和生活。那么幼儿园如何做好启蒙教育，是否能让孩子们快乐健康成长，养成良好的学习生活习惯，提升家长们对幼儿园的信任度，这就不仅仅要有先进的硬件设施，更要幼儿教师拥有良好的职业道德、心理素质、学识品性等素质，诚如是，孩子们才能在安全、愉快的环境下生活、学习和成长。